Se espera que la Junta Estatal de Educación de Texas, compuesta por 15 miembros, apruebe lecciones actualizadas de estudios sociales e historia que presentan al Islam bajo una luz mayoritariamente negativa, vinculándolo con la violencia y la esclavitud.
Los miembros se han estado reuniendo en Austin durante toda la semana para revisar las últimas actualizaciones del programa de Conocimientos y Habilidades Esenciales de Texas para la escuela secundaria, después de haber completado los cambios para los grados K-8 a principios de este verano .
A lo largo de varias horas de testimonios públicos, los oradores elogiaron y criticaron las propuestas, que también exigen que los estudiantes comprendan “que principios importantes del cristianismo durante la época del Imperio Romano influyeron en la civilización occidental, Estados Unidos y Texas”.
El presidente de la Cámara, Chuck Allmon, dijo que le gustaba la propuesta de la junta, incluidas las referencias al papel del cristianismo en la fundación de la nación y la retórica contra el Islam, una de las religiones más grandes del mundo.
«Estados Unidos es una nación piadosa», dijo Allmon. «La Corte Suprema, en 1892, lo proclamó como tal. No necesitamos ni queremos que la enseñanza del islam adoctrine a nuestros estudiantes de Texas. Lo único que necesitan saber es lo malvado que es el islam».
En las escuelas de Texas, las lecciones mencionan el islam radical, no a Al-Qaeda, como la motivación del 11-S. También presentan al fundador del islam como un líder belicoso, militar y violento, y exigen a los estudiantes que “expliquen el islam primitivo en términos de las brutales campañas militares del profeta Mahoma contra las tribus judías y cristianas, la normalización de la esclavitud y la captura de mujeres como esclavas de harén”.
Hanifa Nayeemuddin, estudiante de segundo año de secundaria, recomendó que la junta directiva deje de usar un término tan amplio y adoctrinador como “islam radical” y que explique la historia sin hacer que los estudiantes asocien toda una religión con el terrorismo.
Dijo que los estudiantes merecen sentirse seguros sin formarse una idea equivocada sobre todo un grupo de personas.
La presidenta del Parlamento, Bahia Amawi, calificó el plan de estudios de discriminatorio, afirmando que las lecciones están “escritas intencionadamente para presentar una fe de forma positiva, mientras que deliberadamente presentan a otra de forma negativa”.
A principios de este año, la junta eliminó un estándar que habría enseñado sobre las “contribuciones musulmanas al álgebra y la astronomía”.
La votación del viernes se produce después de que la junta aprobara una nueva lista de lecturas estatales que incluye numerosos pasajes bíblicos , un plan de estudios que, según Marc Chancey, profesor de la Universidad Metodista del Sur, “privilegia” al cristianismo sobre otras religiones.
Con 10 miembros republicanos y 5 demócratas, se espera que la junta apruebe el nuevo plan de estudios de ciencias sociales. Los cambios entrarían en vigor en 2030.
