El programa Cuentas de Libertad Educativa de Texas , que rige la financiación y la priorización, abrió las solicitudes ayer, y más de 42,000 familias ya las han solicitado , según el Contralor de Cuentas Públicas de Texas
Si bien el programa está ganando popularidad y las solicitudes están aumentando, algunos están expresando preocupaciones, incluidos los profesores de educación superior.
Las cuentas del programa de vales están diseñadas para brindar a las familias mayor libertad y flexibilidad a la hora de elegir el entorno educativo de sus hijos. Los expertos advierten que esto podría ir en detrimento de las escuelas públicas. Mike Yawn, profesor de la Universidad Estatal Sam Houston, señaló que algunas de las preocupaciones incluyen la financiación estatal, la rendición de cuentas y la equidad del programa.
“Estás desviando fondos del sistema de educación pública y eso tendrá un impacto, al menos en el corto plazo”, dijo Yawn.
A medida que Texas implementa el programa, Yawn señala que una gran pregunta es cómo podría afectar los presupuestos y la matrícula de los distritos. Una preocupación que planteó fue que las escuelas públicas podrían perder a sus estudiantes de alto rendimiento. Si eso sucede, podría tener un efecto dominó en la financiación y los resultados de las pruebas.
“Si tienes a los estudiantes que tienen más probabilidades de aprobar todos los exámenes estandarizados, que son los que se van, entonces lo que se produce es una especie de espiral de muerte del distrito escolar”, dijo Yawn.
Según el sitio web de seguimiento de Cuentas de Ahorro para la Educación, otros estados, como Arizona y Florida , ya han implementado programas ESA. Si bien varían en sus leyes y normas de financiación y priorización, Texas dejó claro cuáles son las suyas.
“Texas da prioridad a quienes no asisten a escuelas privadas”, dijo Yawn. “Así que esto está diseñado para quienes desean dejar la escuela pública, pero aparentemente no tienen los recursos económicos para hacerlo. En otros estados, algunos simplemente se han inscrito por orden de llegada”.
Pero los expertos afirman que el impacto real del programa podría depender de la geografía. Según Private School Review, el condado de Brazos tiene una tasa de aceptación del 63 % en escuelas privadas, mientras que la tasa de aceptación promedio del estado es del 83 %.
“En un estado como Texas, donde hay una enorme diversidad poblacional, geográfica y económica, será interesante ver cómo los vales afectan las diferentes áreas, no solo a nivel estatal”, dijo Yawn.
Yawn dijo que el tiempo dirá si el programa de vales obstaculizará la educación pública y si las escuelas privadas están cumpliendo con las leyes que rigen la implementación de la financiación.
